1 КУРС 2 КУРС 3 КУРС 4 КУРС
Розклад 09.05 – 13.05.2022!



1 КУРС 2 КУРС 3 КУРС 4 КУРС

23 квітня вважається особливою датою для поціновувачів іконічної особистості, видатного поета, драматурга та світового феномена – Вільяма Шекспіра. Так, 28 квітня студенти та викладачі кафедри англійської мови взяли участь у виховному заході: “WE WILL BE, WILL!” Колишня магістрантка Ольга Михайлюк,

Кафедра англійської мови продовжує навчально-методичний цикл «У гості з лекцією». 27 квітня на онлайнову зустріч із здобувачами освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти, які навчаються за ОП «Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література)», «Середня освіта (Німецька мова і зарубіжна

В Україні триває воєнний стан у зв’язку із вторгненням рф на територію нашої держави. Команда МОН зібрала перелік корисних ресурсів для дорослих та дітей щодо психологічної підтримки, навчання та інформування. Серед переліку платформ і курсів, відкритих для українців, ми виокремили

БАКАЛАВРАТ 1 КУРС 2 КУРС 3 КУРС 4 КУРС

У межах підписаної міжінституційної угоди з Університетом Костянтина Філософа в Нітрі (Словаччина) оголошено конкурс на участь у Програмі ЄС Еразмус+ за напрямом КА 171: міжнародна академічна мобільність для здобувачів вищої освіти Університету Огієнка. Однією з форм академічної мобільності є практика. Практика має відповідати навчальним потребам здобувачів вищої

21 квітня 2022 року відбувся захист навчальної перекладацької практики студентів 3 курсу групи Fil1-B19 спеціальності 035 Філологія. Спеціалізація 035.041 Германські мові та літератури (переклад включно), перша – англійська. Практика тривала 3 тижні з 28 березня по 15 квітня 2022 року

Наша країна переживає сьогодні складні часи, проте ми віримо, що в недалекому майбутньому все зміниться на краще! У цей нелегкий для всіх нас час ми не можемо стояти осторонь, адже ми можемо допомогти своїй країні тим, що добре вміємо робити.

2022-2023 навчальний рік стане роком впровадження в основній (базовій) середній школі концепції НУШ, а також Державного стандарту базової середньої школи. Метою та основним підходом до розробки змісту освіти є компетентнісно-орієнтований, який спрямований на формування наскрізних умінь та ключових компетентностей учнів.
