Шановні колеги! Запрошуємо висловити свою думку про освітньо-професійні програми: Освітньо-професійна програма Середня освіта (Мова і література (англійська, німецька) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 2024-2025 навчальний рік Освітньо-професійна програма Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література) другого (магістерського) рівня вищої освіти
Засідання робочих груп із моніторингу освітньо-професійних програм
В рамках щорічного моніторингу освітньо-професійних програм 9 листопада 2023 р. відбулася зустріч робочих груп, які проаналізували програми “Середня освіта (Польська мова і зарубіжна література” (2020 р., гарант – доцент Білоусова Т.П.) і “Середня освіта (Мова і література (польська, ангійська) (2021, 2022, 2023
Зустріч з освітянами у межах моніторингу освітньо-професійних програм спеціальності 014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (німецька)
Щорічний моніторинг освітньо-професійних програм університету – це нагода для спілкування з освітянами міста та регіону, можливість почути оцінку рівня професійної підготовки наших випускників, отримати рекомендації щодо оновлення / удосконалення ОПП та робочих програм. 24 жовтня 2023 року відбулася зустріч гарантів
Зустріч гарантів освітньо-професійних програм Стахнюк Н.О. та Білоусової Т.П. із директором Кам’янець -Подільського ліцею √ 13 Охотою Інною Василівною
23 жовтня у рамках щорічного моніторингу освітніх програм відбулася зустріч гарантів Стахнюк Н.О. та Білоусової Т.П. з директором Кам’янець -Подільського ліцею √ 13 Охотою Інною Василівною. В ході зустрічі було обговорено необхідність внесення змін до ОПП “Середня освіта (Польська мова і
Засідання робочих груп ОПП
20 жовтня 2023 року на кафедрі англійської мови відбулися засідання робочих груп забезпечення реалізації ОПП першого (бакалаврського) рівня вищої освіти – “Середня освіта (Мова і література (англійська, німецька)” (гарант – доцент Оксана ГАЛАЙБІДА), “Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література)” (гарант – доцент Ольга
Круглий стіл «Підготовка компетентнісного вчителя іноземних мов та зарубіжної літератури: виклики та перспективи»
20 жовтня 2023 року у рамках моніторингу освітніх та освітньо-професійних програм К-ПНУ імені Івана Огієнка проведено круглий стіл за участі науково-педагогічних працівників кафедри німецької мови та кафедри німецької філології Волинського національного університету імені Лесі Українки. Метою зустрічі стало обговорення викликів,
Засідання робочих груп освітньо-професійних програм спеціальності 014 Середня освіта (Мова і зарубіжна література (німецька)
З метою аналізу якості освітніх програм в університеті розпочато щорічний моніторинг. 17 жовтня 2023 року на кафедрі німецької мови за ініціативи гарантів ОП відбулися засідання робочих груп забезпечення реалізації освтіньо-професійних програм: першого (бакалаврського) рівня вищої освіти – “Середня освіта (Мова і література
Співпраця зі стейкхолдерами
Здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм є однією з основних процедур системи забезпечення закладами вищої освіти якості освітньої діяльності. Такий розгляд має враховувати сучасні тенденції розвитку вищої освіти за спеціальностями, за якими здійснюється підготовка майбутніх вчителів мовно-літературної галузі. 09
Зустріч зі стейкхолдерами
Співпраця зі стейкхолдерами – один із найважливіших чинників ефективної реалізації освітньо-професійних програм. 26 жовтня 2022 року відбулась зустріч декана факультету іноземної філології Алли Хоптяр та гарантів ОПП “Середня освіта (Англійська мова і зарубжна література)”, “Середня освіта (Німецька мова і зарубіжна
Щорічний моніторинг освітніх (освітньо-професійних/освітньо-наукових) програм спеціальностей Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка
З метою аналізу якості освітньої (освітньо-професійної/освітньо-наукової) програми спеціальності університету, її компонентів, організації і забезпечення освітнього процесу, викладацького складу, рівня задоволення освітніх потреб здобувачів вищої освіти, задоволення роботодавців випускниками освітньої (освітньо-професійної/освітньо-наукової) програми, оцінювання освітньої (освітньо-професійної/освітньо-наукової) програми на відповідність критеріям забезпечення її